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时间: 2019-10-17 14:58  

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 模板施工技术主要分为三个方面:其一,在选择模板材料的时候,应该选择稳定性能好、刚度较大的模板,与混凝土原料的选择标准尽量保持一致;其二,在实际施工过程中,应该注意对模板地基的安全系数检验,同时严格把关模板的严密性,防止出现漏浆问题,同时主语模板的清洁和排水工作;其三,模板拆除工作顺序应该与模板安装工作的顺序相反,但是在拆除工作中应该注意对表面和棱角部分的维护,减少拆除过程中的损害,并且注意对模板的清洗和再利用。

 

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 过去大部分教师专注传统的教学模式,并没有使学生真正地掌握专业基础知识。国务院于2010年7月29日在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提到,为适应建设创新型国家的需要,全面实施素质教育,基本实现教育现代化。PBL教学法就是其中一种创新型教学模式。《水文学》是自然地理基础分支学科,研究地球上水的性质、分布、循环规律的科学。学生通过对该课程的学习掌握水文科学的基本规律,为以后深入的水文研究打下专业基础。在教师教学过程中,应围绕如何高效地使学生较好地掌握该课程知识来设计相应的教学方法。

 

 口腔医学技术专业以往基本上是沿用传统高校“学科型”教育模式,存在着课程设置与企业实际需求相脱节、教学内容与职业标准不对接、没有突出职业性和实践性等问题,课程体系仍然是“基础课—专业基础课—专业课”的“老三段”式。针对存在的问题,根据现在企业录取人才的新标准,课程体系必须突破传统高校学科体系。结合口腔医学技术专业特点,经过反复调研论证,学院决定与我校合作的实习单位深圳市金悠然科技有限公司开展人才培养模式改革创新项目。以企业用人需求与岗位资格标准为导向,以学生技能培养为核心,确立了“技能为本、能力为重”人才培养模式改革。学校与企业深度合作,根据企业需求进行订单式培养。学生在顶岗实习期间,建立一对一师徒关系,选择技能高的企业员工当师父,让师父手把手地教授,遵循从学生→学徒→员工三级递进的改革思路,推进人才培养机制创新。

 

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